מצביעות על כך שאחד הדברים החזקים ביותר שהורה יכול לעשות כדי לעזור לקידום האקדמי של ילדם הוא הסרת כללי שיעורי הבית.
אבל בדיוק איך אתה צריך לעשות את זה? כאן יש 10 דברים פשוטים שאתה יכול לעשות כדי לסייע לילדך בשיעורי הבית שלהם.
ספר הלומד עם המוח בראש סדנת המתאמן
1. קבע שגרת
יש זמן מוגדר להכין שיעורי בית שעובדים גם עבורך וגם לילד שלך יכול לגרום ל”זמן שיעורי הבית “ללכת בצורה חלקה יותר. נסה כמו גם שגרות הפעם כיוון שהם הכי ערניים כמו גם מוכנים ללמוד. במידת האפשר, הניעו את ילדכם לבחור באיזה זמן להכין שיעורי בית בעצמם: על ידי כך שאפשרו להם לומר, זה עשוי לגרום להם להרגיש יותר אחראים, כמו גם השראה רבה יותר לסכם אותו.
ברגע שיש לך זמן “שיעורי בית” מוגדר, זה המפתח להישאר עם זה. שגרת הסרה יכולה לסייע לילדכם להרגיש חלק מאווירה צפויה, כמו גם בסופו של דבר להיות חלק מהשגרה היומיומית הטיפוסית שלהם. פירוש הדבר היה כי סביר להניח שהם פחות מפחדים כמו גם לדחות את עבודתם.
2. יש שטח שיעורי בית ייעודי
קיום סביבת עבודה ייעודית לסכם שיעורי הבית שלהם יכול להכניס את הילד שלך להלך רוח עובד כמו גם לשפר את המיקוד שלהם כשהם שם. זה עשוי להיות בחדר נפרד, או ג’רזי סאות’המפטון שולחן שלא מנוצל לשום דבר אחר.
וודא שיש להם את כל המכשירים שהם דואגים לפני שהם מתחילים בשיעורי הבית שלהם, מכיוון שזה עלול להוביל להסחות דעת אם הם יבינו שהם דואגים משהו לאחר שהתחילו את עבודתם. כמו כן, וודא כי סביבת העבודה נקייה כמו גם מסודרת מכיוון שהיא עשויה גם לסייע בהגברת הפרודוקטיביות שלהם. אם אתה דורש טיפים נוספים, כתבנו בעבר על איך נראית האווירה המתאימה לגלות הבית.
3. היפטר מכל הסחות הדעת
בימינו, ההסחות העיקריות של המתאמנים נוטות להיות המכשירים האלקטרוניים שלהם, כולל טלפונים ניידים.
מחקרים הראו כי מוסדות שאסרו על טלפונים ניידים חוו דחיפה ניכרת בציוני התלמידים שלהם. לכן, בזמן שהילד שלך מכין שיעורי בית, נסה גם לחסל את האלקטרוניקה שלהם. זה יכול לאפשר להם לבצע את שיעורי הבית שלהם במהירות רבה יותר כמו גם לסטנדרט גבוה יותר.
4. יש הפסקות שגרתיות
הפסקות קבועות וקצרות במהלך זמן שיעורי הבית יכולה לאפשר לילד שלך להרגיש קשוב יותר. במידת האפשר, פעילות גופנית בהפסקות קצרות אלה יכולה להיות שימושית ביותר (זו אפילו יכולה להיות הפסקת ריקוד מהירה), מכיוון שזה מסייע להגביר את כוח המוח.
5. לקדם הסתמכות עצמית
אפשר לילדך לקחת עמלה בשיעורי הבית שלהם. מחקרים הראו כי חניכים שעשו שיעורי בית בעצמם בסופו של דבר עשו 10% הרבה יותר טוב בבחינות מאשר אלה שעשו שיעורי בית עם הוריהם סייעו להם.
צעד אחורה בזמן שהם עושים את שיעורי הבית כמו ג’רזי ריבר פלייט גם מאפשרים להם לטעות בדברים. בדרך זו, המדריך שלהם יבין שהם מתקשים לשמור על אזור זה כמו גם יכול לסייע להם. אם הם לא מבינים שאלה, הניעו אותם להשאיר אותה כמו גם לחזור אליה בסוף.
כמו כן, מחקרים מראים כי סיוע לילדכם לגלות מיומנויות ניהול עצמי מועיל גם לביצועים ג’רזי נבחרת סרביה בכדורגל האקדמיים שלהם. זה עשוי לכלול הצעה בדיוק כמה זמן הילד שלך צריך לבזבז על שיעורי הבית שלהם, כמו גם לאפשר להם לרשום את זמנם הכללי שהוקדש לשיעורי הבית שלהם. אם הילד שלך מסופק עם התשובות, תן להם סימן עצמי. זה יאפשר להם להכיר בחוזקות שלהם כמו גם במה שהם יכולים לעבוד בפעם הבאה.
6. סייע לילדך לארגן את זמנם
ארגון הוא מיומנות מרכזית עבור ילדכם לגלות כמו גם להתפתח. אם ניתנות להם משימות רבות לעשות, שב איתן כמו גם שאל אותם מה הם מאמינים שהשיטה הטובה ביותר לחלק את זמנן היא. ספק להם הצעות, אם יש דרך אחת קלה יותר. לאחר מכן, ערוך תוכנית וגם לסייע להם להישאר עם זה כדי לסכם את כל המשימות שלהם.
7. להניע את ילדכם לבסס הלך רוח צמיחה
בזמן שיעורי הבית, אתה עשוי לשמוע את ילדך קובע “אני לא מבין בדיוק איך לעשות את זה”, או “אני לא יכול לעשות את זה”. שיטת האמונה הזו מובנת כהלך רוח קבוע, שמשמעותו להאמין שכישרונותיהם מוגדרים באבן.
ההפך, מובן כהלך רוח צמיחה, סובב סביב האמונה שאתה יכול לשפר את האינטליגנציה שלך, את יכולתך כמו גם את הביצועים שלך. כהורה, אתה יכול להניע את ילדך ליצור הלך רוח צמיחה על ידי הוספת המילה “ובכל זאת” בסוף הביטויים הללו כאשר הם מציינים אותם. הוספת מילה זו מציעה שהם עדיין יכולים להשיג את מה שהם רוצים עם זמן נוסף כמו גם עבודה.
אם הילד שלך עדיין לא מתייאש מהמאמצים שלהם, שאל אותם: “מה היית עושה בדרך אחרת בפעם הבאה?” לאחר חוויתה של חסידה, זה יכול לאפשר להם להפסיק להתגורר על העבר אולם לסייע להם להראות כמו גם להתמקד בדיוק כיצד הםnull